Les grands mod\u00e8les de langage (GML) et d\u2019autres outils g\u00e9n\u00e9rateurs d\u2019intelligence artificielle sont maintenant accessibles gr\u00e2ce \u00e0 des produits de consommation et connaissent une adoption r\u00e9pandue. Ces derniers temps, de nombreuses institutions ont men\u00e9 d\u2019innombrables discussions concernant les r\u00e9percussions de ces technologies sur l\u2019enseignement, l\u2019apprentissage et l\u2019\u00e9valuation, tout en accordant une importance notable \u00e0 l\u2019int\u00e9grit\u00e9 scientifique. C\u2019est pourquoi nombre d\u2019institutions ont \u00e9labor\u00e9 des \u00e9nonc\u00e9s de position, \u00e9tabli des groupes consultatifs pour \u00e9valuer la situation actuelle ainsi que des directives pour l\u2019avenir, et ont d\u00e9velopp\u00e9 des lignes directrices et des ressources d\u2019appoint tant pour les professeurs que pour les \u00e9tudiants.<\/p>\n
Ces outils fond\u00e9s sur l\u2019IA, particuli\u00e8rement les mod\u00e8les g\u00e9n\u00e9ratifs capables de cr\u00e9er du texte, des codes, des images et des vid\u00e9os, pr\u00e9sentent un important potentiel pour am\u00e9liorer l\u2019apprentissage des \u00e9tudiants. Cependant, ils s\u2019accompagnent aussi de d\u00e9fis bien document\u00e9s comme une pr\u00e9disposition envers des normes que l\u2019on constate dans leurs donn\u00e9es sur la formation, leurs pr\u00e9occupations concernant la pr\u00e9cision, la transparence, l\u2019alignement, la protection des renseignements personnels et les enjeux li\u00e9s aux droits d\u2019auteurs. Pour concr\u00e9tiser les avantages potentiels de cette technologie, il est crucial de reconna\u00eetre ces d\u00e9fis et d\u2019y rem\u00e9dier efficacement.<\/p>\n
Ce document a pour objectif d\u2019offrir des directives aux institutions qui naviguent l\u2019int\u00e9gration d\u2019outils fond\u00e9s sur l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative. Les lignes directrices portent sur les retomb\u00e9es sur l\u2019\u00e9ducation comme premier secteur prioritaire. \u00c0 titre de membres de U15, un r\u00e9seau canadien d\u2019universit\u00e9s ax\u00e9es sur la recherche, nous nous engageons \u00e0 nous aligner sur un cadre \u00e9thique qui \u00e9difie et maintient la confiance pour favoriser l\u2019adoption et l\u2019application de ces outils. Cette prise de position orientera le d\u00e9veloppement de nouvelles pratiques qui appuient nos valeurs communes. Vu le rythme du changement dans ce domaine, ce document doit \u00eatre constamment mis \u00e0 jour pour veiller \u00e0 demeurer pertinent dans ce secteur \u00e0 l\u2019\u00e9volution rapide.<\/p>\n